本文摘要：
幼儿自学要以直接经验为基础，在游戏和日常生活中展开。也就是说，任何活动都要以游戏的形式展开。幼儿园的游戏应该包括体育游戏、音乐游戏、演出也是游戏，语言领域的自学也可以通过游戏展开。 例如，推测我是谁等，下面收集了两个游戏活动的案例，供参考。1.白兔铁环洞活动目标:发展幼儿听信号慢转换方向的能力。活动游戏:参加游戏的人，分为人数多的三个活动两组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手推荐，构成洞穴。 第三组幼儿可以扮白兔。游戏开始后，老师聚集了白兔，牵着手跳着唱。
幼儿自学要以直接经验为基础，在游戏和日常生活中展开。也就是说，任何活动都要以游戏的形式展开。幼儿园的游戏应该包括体育游戏、音乐游戏、演出也是游戏，语言领域的自学也可以通过游戏展开。
例如，推测我是谁等，下面收集了两个游戏活动的案例，供参考。1.白兔铁环洞活动目标:发展幼儿听信号慢转换方向的能力。活动游戏:参加游戏的人，分为人数多的三个活动两组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手推荐，构成洞穴。
第三组幼儿可以扮白兔。游戏开始后，老师聚集了白兔，牵着手跳着唱。
一二组装洞穴的幼儿也唱歌，一会儿老师突然喊道:狼来了！狼来了！白兔们一起竞争铁环洞，洞不能一个人。最后是否钻进洞里的人，必须演出节目。
这样，第一组和第二组的幼儿相互调整，游戏后展开。老师带幼儿玩游戏，注意安全。游戏结束后，老师总结了活动。
2.跑步比赛活动目标:发展幼儿跑步能力，加强腿力。培养幼儿团结合作的精神。活动计划:到达现场画的直线不做起跑线和终点线。活动游戏:老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听到信号，老师说跑各组的第一个幼儿开始跑，还跑到终点线，然后各组的第二个幼儿继续跑，跑到终点线，按顺序展开，直到最后一个幼儿跑完活动拒绝:跑完的时候不能走出起跑线。
否则，就不会犯规。注意事项:跑步时注意安全，不要碰撞。
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