本文摘要：
为了进一步区分网络教育的积极开展情况，及时发现和总结网络教育的优势和严重不足。3月23日上午，内乡七小组织会议班主任、年级段长和中层领导以上的在线教育主题不能，在最近的在线教育工作总结的基础上，对今后的在线教育工作进行再拒绝、再决定、再部署。
为了进一步区分网络教育的积极开展情况，及时发现和总结网络教育的优势和严重不足。3月23日上午，内乡七小组织会议班主任、年级段长和中层领导以上的在线教育主题不能，在最近的在线教育工作总结的基础上，对今后的在线教育工作进行再拒绝、再决定、再部署。
会议进一步丰富了在线教育内容，尽力消除在线教育只是开展本科知识传授的现象，各年级根据学生年级的年龄特征，通过开始时的防疫科学知识，说明医疗、军人、警察等预防管理第一线人员的感人事迹等内容，对学生开展公共卫生安全性、热心生命、爱人党爱国爱人社会主义等方面的教育，必须认真贯彻省市入学第一课消防入学课程的工作决定，通过在线直播课程的形式，积极开展消防安全教育活动，每天规定的时间会议进一步规范了在线教育的不道德，对每天在线教育的时间、学生的读书时间、学生的作业量等年级学科实现了硬性规定，贯彻减少了学生的课业负担。拒绝教师应充分利用网络平台的功能优势，充分发挥班级微信群、钉书机群和自学组的发挥，提高教师和学生的对话频率，控制学生的自学状况，赞成不切实际的监视责任全部交给监护人。
各班主任每天定点通过电话向学校报告本班疫情预防管理状况和学生自学状况，学校进行监督检查，每天注册教师教育状况、学生自学状况，及时总结系统，会议进一步具体细步具体细化包级领导包的学科制度，包级领导包的学科制度精心计划，建立城市工作防线，专心教育抓住质量。这是刘智拒绝校长在线教育。在这个疫情对策相似的时期，七小在进行疫情对策的同时，科学安排，精心安排，实现细致的在线教育，有计划，有安排，实施，建立健全的在线视觉机制，调动老师们干事创业的积极性和积极性，进一步提高教育质量。
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