本文摘要：
公开课对老师来说意义非凡。首先，这不仅是教师向大家展示自己特色教育方式的途径，也是教师积累经验，大大茁壮成长的机会。 其次，教师在谈公开课的磨练、计划的过程中，不会大大磨练和提高自己的专业能力。进一步谈公开课也是教师之间交流思想最重要的平台。2019你11月28日上午，我校老师齐聚二年级课堂，听李老师的语文课。李老师讲的是人教版语文二年级台湾出版第17课《感人的泼水节》，在授课过程中，李老师利用先学后教的教育战略充分调动了学生的自学兴趣，授课氛围非常活跃，学生的积极性很高。
公开课对老师来说意义非凡。首先，这不仅是教师向大家展示自己特色教育方式的途径，也是教师积累经验，大大茁壮成长的机会。
其次，教师在谈公开课的磨练、计划的过程中，不会大大磨练和提高自己的专业能力。进一步谈公开课也是教师之间交流思想最重要的平台。2019你11月28日上午，我校老师齐聚二年级课堂，听李老师的语文课。李老师讲的是人教版语文二年级台湾出版第17课《感人的泼水节》，在授课过程中，李老师利用先学后教的教育战略充分调动了学生的自学兴趣，授课氛围非常活跃，学生的积极性很高。
李老师的课堂教学确实以学生为中心。此外，该课程仅次于亮点，李先生非常重视三维目标中的第三维目标感情态度和价值观目标，大大引导孩子体验周总理优秀的领袖和周总理对傣族人民的深厚友谊。讲课结束后，大家的讲课老师对李老师的这门课进行了评论，大家完全一致地指出这门课很顺利。
同时，明确提出了自己的建议，大家表达了自己的意见，白热化地展开了思考冲突。最后，李先生要把自己的声音作为教师，端正自己的态度，决定自己的方向，大大反省，不仅要自学，还要管理这个三尺讲台。
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