本文摘要：
5月7日下午，在七里坪中心的小学校园里，人山人海，热闹起来，原本是4~6年级的第二次家长课堂座谈会按计划召开。在充满希望的月，热情的5月，充满活力的5月，为了加强家庭学校的交流、交流，征求家长的意见和建议，建立家庭学校的自学交流、研讨、对话平台，构成教育力，提高学生综合素质和学业水平，学校领导和教师非常重视这次活动的积极开展。
5月7日下午，在七里坪中心的小学校园里，人山人海，热闹起来，原本是4~6年级的第二次家长课堂座谈会按计划召开。在充满希望的月，热情的5月，充满活力的5月，为了加强家庭学校的交流、交流，征求家长的意见和建议，建立家庭学校的自学交流、研讨、对话平台，构成教育力，提高学生综合素质和学业水平，学校领导和教师非常重视这次活动的积极开展。下午2点晚上，活动月开始，家长的课程分为两部分:前半部分的课程教师分析学生的学校状况，总结了以前希望的方向:班主任和课程教师根据本班的实际情况，从德育、自学、行为习惯等方面向家长们教育孩子的方法，向家长明确提出教育孩子的建议，希望联合教育孩子。下半场模范家长进行经验交流:首先，他们衷心感谢学校教师的辛苦深耕，无私奉献，其次，五一班刘荷姿家长特别强调，孩子的优秀成绩不可或缺的自学习惯和读者习惯，必须让孩子经常学习自学的主人。
家长们听到后，在教室里突然听到雷声般的掌声。这次家长会的会议，家长们充分理解了孩子的自学状况，为家庭学校之间建立了交流桥梁，构成了学校、家庭、社会教育的合力。相信在家庭学校合作的共同努力下，孩子们不会更幸福地茁壮成长。
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