2017考研必看：考研复试需要避免的五大误区

误解1:我的第一次考试成绩很好，考试一定会出局。实质上差额制考试，每年有20%的学生转入考试。

考试竞争已经白热化，特别是受欢迎的专家，考试中刷的例子很少见。据同济大学土木学院的一位专家介绍，同济土木专业是该校最受欢迎的专业之一，每年都有很多考试来录取。考试分数线进入后，由于参加考试的人数多，实际上减少了考试的可玩性。

考试偏重于实地调查学生的心理素质和能力，特别是对理工科的学生来说，不能做问题，应对能力和实践能力更为重要，因此很多考试表明不理想的学生被刷了。武汉大学有多年考试经验的老师说:领导在考试中通过聊天和问题，实地调查问题的基础知识、突发事件和表现力、合作和创造性意识。心理素质差的学生，或者跨专业记录专业知识面不广的学生很可能出局。

低初考成绩不是入学的许可证，在即将到来的考试环节，学生们必须全力以赴，一点也不为难。误区2:我见过我们专业的领导，他很喜欢我，考试认可没问题。

规范化的考试拒绝实施双盲制，也就是说，试镜的领导不仅可能不是你所知道的领导，还可能是5~6名其他领导。如果知道要见面的话，报告的那个系的所有领导都能见面吗另外，现场提取的问题，也许你想提问的问题不是你和领导事先讨论的问题，没有想象的计划，也许还不能提问。误区3:我通过调剂参加考试，老师对我没有意见。

调剂制度的意义是合理安排学生，给未能通过自己第一志愿者理想大学的学生机会，也给未能超过计划目标的学校和专业机会。既然学校给了你考试的机会，就意味着他们不想进一步理解你，这时你要做的就是大力准备考试，把握来之不易的机会。

老师们讨厌有想法、有执着的学生。这和你是否调剂没有关系，在试镜上强烈表现出自己优秀的一面。

有时候抽出问题，自己真的可能问得不好，但是领导在试镜时重视的是问题的想法。对于比较无能为力的问题，如果问题有想法的话，领导人真的不是这个学生粗俗。自己可能真的不好，但领导已经失望了。

误区4:我是指考了比较差的大学，领导人一定会歧视我，比起本校的问题，我一定不占优势。很多问题都有这样的疑问。既然考试的决定权在老师手里，老师就不会更喜欢本校的学生，对比较好的大学的学生评价低吗？一位上海交通大学的教授指出，根据他们系往年的经验，来自普通本科大学的学生自学很有希望，但在实践中的能力和行动能力方面明显不及本校的学生。

但是，这当然不能一概而论，确实是优秀的学生。招聘公司在考试中看同事，优秀的话，一定会在考试中区别开来。误区5:我不太清楚这个问题，答案不全面，分数一定很低。

最重要的不是答案。自我介绍必须开展一定的预先计划，你的经验比你的名字更重要。重点说明你做过什么样的研究，论文的主题是什么等学术经验，其他证明自己能力的事情都可以详细说明。注意只说明，不评价，说实话，用经验不自明。

问题的过程是问题各方面能力的表现过程。首先，问题必须对明确提出的问题有自己的看法。

当然，不要想得到彼此的答案。必须说明你的思考过程、分析脉络。考官重视的不是你的答案，而是分析问题解决问题的思考过程。其次，口头传达尽可能简洁，应用学科专业术语对问题展开专业理解，逻辑清晰，不要胡说八道。

语言尽量有利索的才能，不要唠叨。优秀的面试者是占有主导权的问题，用你的话题引起考官的关注，驳回考官的兴趣，把他们引向你熟悉的领域，扬长避短，积极出击。

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